這次要感謝桐桐媽讓我們亂入她家，有得吃有得玩。而我們的主題就是媽媽們各自帶小孩喜歡的繪本，現場輪流說故事。
艾咪我還準備了「小金魚逃走了！抓魚遊戲」，靈感來自碰妞在上行天宮親子課時，也有類似的主題活動，且事前教具準備也很簡單哦！
小金魚逃走了，應該算是五味太郎最厲害的一本視覺遊戲書，據說熱賣超過40年，艾咪的大姑孩子都快念國中了，當年也是看這本長大的，吼吼～
碰妞大概滿一歲時，老木我只陪她翻過這本書兩三次，發現她非常被吸引，且居然可指出每一頁的小金魚，找到還會開心踢腳（當下我還自以為生到神童了？！媽媽總覺得自己小孩最棒，有事嗎？！）總之，每天的共讀時間因為有了這隻小金魚，增加很多樂趣！
影片就是我們「玩」這本書的實況，可以看到每一頁內頁哦！影片中，當碰妞找到每一頁的小金魚，艾咪只是很無腦（?!）一直「叮咚叮咚」的配音，因為這樣「玩樂的節奏」比較快，畢竟碰妞只有一歲，專注力跟耐心有限，隨著她慢慢長大能更坐得住，可再多講幾句場景描述，像是「原來小金魚躲在花裡啊！」這樣幫助認知學習→→→不過，親子共讀的本質是要開心、陪伴，倒不是非要學什麼啦！
言歸正傳，這次PG團的繪本分享遊戲，先請大家圍坐一圈，介紹我們今天要找的魚是圓圓滾滾的桃紅色小金魚。
小金魚自己住在魚缸裡，啊！小金魚逃走了！逃到哪裡去了呢？
其實這本書幾乎沒有什麼文字，現場跟小朋友的簡單互動，就是每翻開一頁，就請小朋友輪流找小金魚。
整本書的繪圖很鮮明，小金魚躲在窗簾、小金魚變成花、小金魚假裝草莓、小金魚在電視上、小金魚照鏡子，隨著小金魚一頁又一頁的「逃走」，畫面場景愈來愈複雜。
其中這頁，小金魚照鏡子，艾咪我覺得是最有趣的設計，一隻小金魚卻有三個反射，比較大的小孩，應該可以連結實際生活經驗認知，五味太郎好厲害！
最後，小金魚在大大的魚缸裡找到好多好多好朋友，終於不再逃走啦！其實，這竟是小金魚尋找同伴的故事！從小魚缸到大魚缸，從一隻小金魚到一群小金魚，延伸出來的意義，也很有巧思。
繪本書找完了之後，就要開始進行「抓魚遊戲」，但是抓到魚也要有魚缸，所以發一張西卡紙，還有一盒很顯色的AMOS蠟筆，請阿霸阿木們發揮創意畫一個大魚缸。
艾咪事先手工剪貼製作了不同顏色的小金魚，搭配一首萬年經典英文顏色兒歌 I See Something Pink，歌詞會出現Pink、Orange、Brown、Green，當歌詞唱到指定顏色，大家就找那個顏色的小金魚。
阿霸阿木畫魚缸差不多快完成時，艾咪把粉紅色、橘色、棕色、綠色的魚四散到地板上，準備等一下讓小朋友們抓魚。
預備！放音樂就開始抓魚囉！（現場會很歡樂吵鬧，用手機播放音樂有點小聲，難怪專業的老師都會帶小喇叭擴音～）
抓完地板上的魚之後，還加碼請大家找我偷偷貼在現場家具（沙發上、桌腳邊、鞋櫃門邊等等）的小金魚貼紙，貼紙是買這本書附送的，正好派上用場啦！
看一下大家抓魚的成果吧！瓜瓜很認真，魚還滿出魚缸外咧！碰妞的魚回家後，不知為何尾巴消失了！
當天媽媽們也分別分享了自家小孩喜歡的繪本，桐桐媽分享的是立體書「奇克小雞Chick Tock」，中英文雙語，書大本所以立體效果很好，有很多這階段小孩熟悉的農場動物。
瓜瓜媽分享的是繪本「看情況囉！」，這是一本讓大家換角度思考的轉轉書，書中也有隻粉紅色小豬可以玩找一找視覺遊戲。
番薯媽分享的是手電筒書「跟爸爸去夜間森林探險」，這本介紹很多艾咪沒聽過的森林動物，有些名字還不會念，哈哈～其實現場爸媽看得比小孩們還認真。
有二個寶貝女兒的辣媽純純分享的是，手指布偶書「挑食的暴暴龍」、立體翻翻書「蛋孵出來了」，兩本書跟小孩的互動性都很高。因為碰妞當天貌似很喜歡暴暴龍，我們回家不久後，艾咪家就多了這一套「趣味動物布偶書」→→→艾咪又手滑了一下，碰妞爸簡先生翻100個白眼！
撰文的最近，每天晚上碰妞都要跟小鱷魚、暴暴龍、獅子、大野狼玩一下，也是有值得吧！→→→但為何俺女兒喜歡「猛獸」動物？！平常就連閱讀「Dear Zoo親愛的動物園」也是最愛蛇，總是先要翻有蛇的那頁！暈～
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